Onde as borboletas não habitam: entre o arquivo e a ficção

Priscila Simeão Silva Maduro; Cristiane Elias Casquet

doi:10.23925/1983-4373.2026i36p226-246

Onde as borboletas não habitam

between archive and fiction

Authors

Priscila Simeão Silva Maduro Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC SP https://orcid.org/0000-0002-8741-3371
Cristiane Elias Casquet Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p226-246

Keywords:

Children’s and Young Adult Literature, Luciane Bonace Lopes Fernandes, Concentration Camps, Desubjectivation, Resistance

Abstract

The children’s and young adult work Onde as borboletas não habitam (2022), by Luciane Bonace, proposes a discursive model that aspires to plurality from the frontier between archive and fiction. The central question is how the work inhabits this intervallic space and resists the impasse of narrating the horror of the Nazi concentration camp universe. It is argued that fiction transforms the ways in which past events in the concentration camps are organized and rendered speakable. Through its fictional potential, a movement of openness is inscribed in the archive, making the document a starting point for the creation of alternative possibilities for interpreting the past. The study draws theoretically on Rancière’s (2009; 2021) reflections on fiction and Derrida’s (2001) formulations on the archive. In Fernandes’s novel, art emerges as a gesture of sustaining or creating subjectivity in the face of the desubjectivization imposed by the Nazi regime.Parte superior do formulário

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Author Biographies

Priscila Simeão Silva Maduro, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC SP

Doutoranda em Literatura e Crítica Literária pelo Programa de Pós-graduação em Literatura
e Crítica Literária da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) com bolsa CAPES. Mestre pelo mesmo programa. É integrante do Grupo de Pesquisa O narrador e as fronteiras do relato.

Cristiane Elias Casquet, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Doutoranda em Literatura e Crítica Literária na PUC-SP. Mestre pelo Programa de Estudos Pós-graduados em Literatura e Crítica Literária (PEPG), orientada pela Professora Dr Vera Bastazin. Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação e Ciências Pinheirense (1989) e Pós-graduação em Psicodrama Pedagógico, pela Ânimus, Psicodrama e Educação (1994). Atuou na área de Educação durante 30 anos, nos segmentos de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Idealizou e fundou o Projeto Girassol, de Alfabetização de Jovens e Adultos, no Colégio Oswald de Andrade. É certificada como formadora do projeto Comunidade de Aprendizagem pelo Instituto Natura, em parceria com o Centro de Investigação em Teoria e Práticas de Superação de Desigualdades de Barcelona (CREA) e o Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa da Universidade Federal de São Carlos (NIASE). Trabalha voluntariamente como mediadora de Tertúlias Literárias em espaços públicos e Instituições que atendem pessoas em situação de vulnerabilidade: pessoas idosas e jovens e adultos com deficiência.

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2026-07-31

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Maduro, P. S. S., & Casquet, C. E. (2026). Onde as borboletas não habitam: between archive and fiction. FronteiraZ. Journal of the Postgraduate Studies in Literature and Literary Criticism Program, 1(36), 226–246. https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p226-246

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Vol. 1 No. 36 (2026): Infância. Infantil. Literatura: mediações

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Submission of articles: FronteiraZ 37 - 50 years of the military coup in Argentina – literature and the authoritarian experience in the Southern Cone

June 9, 2026

50 years of the military coup in Argentina – literature and the
authoritarian experience in the Southern Cone

Amanda Lacerda de Lacerda - Universidade estadual de Campinas
Leonardo da Silva Claudiano - Pontifícia Universidade católica de São Paulo
Valéria Gomes Ignácio da Silva - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

In 2026, the civil-military coup, which introduced in Argentina one of the most
violent and systematic regimes of political repression in Latin America, reaches its 50th
anniversary. Not only does this anniversary invite remembrance but also reflection on
the ways through which literature has constituted a privileged space for denunciation,
symbolic elaboration of violence and resistance to the erasure imposed by authoritarian
states.
The Argentinian intellectual tradition focused on interpreting this period and its
reverberations is widely recognised through the work of authors such as Beatriz Sarlo,
Ricardo Piglia, Josefina Ludmer, Elizabeth Jelin, Nora Strejilevich, among others, who
pruduced critical, essayistic, testimonial and literary texts about memory and its
crossings between the past and the present of the military dictatorship.
The Southern Cone dictatorships – Argentina, Brazil, Chile and Uruguay – prove
to be a fertile terrain for investigating the modes through which extreme historical
experience is inscribed in language. Latin-American literature, with special emphasis on
the period after the year 2000, has grappled with this “insidious cloud” (Sarlo, 2005,
p.9), seeking to give it contour and to invest it with meanings that contribute to an
understanding of the present.
In the works of such writers as Félix Bruzzone, Nona Fernández, Marcelo
Rubens Paiva, Renato Tapajós, Mário Benedetti, Fernanda Trias, Alejandro Zambra,
Marta Dillon, among others, reality does not present itself as a transparent given, but
rather as a construction under tension from traumas, silences, fragmentations and
disputes over meanings. The different forms of realism – in its variations, impasses and
divisions – operate as narration strategies capable of unmasking the discourse of power
and reelaborating the traumatic experience.
This dossier proposes to gather articles that examine literature as a mode of
denunciation and remembrance of Latin American dictatorships, by considering both
works produced under that regime and those written in the post-dictatorship period,
when memory, testimony and rewriting of the past become central fields of symbolic
dispute.

In this issue of Revista FronteiraZ, we hope to receive contributions
problematizing and updating the debate on representations of trauma related to Latin
American dictatorships. In that sense, we welcome transdisciplinary proposals
discussing – but not limiting to – the following themes:
- Intersection among history, memory, forgetting, imagination, and affects
experienced under dictatorial regimes through literature and/or other artistic
forms;
- Comparative approaches to literary works engaged in memory works from the
1000s to the present, and institutional, journalistic, cultural discourses, among
others, that produce tensions and re-readings of the history of dictatorships;
- Language experiences (self-writing, montage, biography, essay, staging,
performing, dramatization etc) in the representation of traumas produced by the
Southern Cone dictatorships through literature and/or other artistic forms;
- Contemporary narrative and/or poetic productions within the scope of accounts
of affiliation and the dynamics of generational transmission of experience under
authoritarian regimes.
- Comparative approaches among Brazilian, Argentinian, Chilean and Uruguayan
literature from a critical and interdisciplinary perspective.
Deadline for submission of articles: June 30/2026

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