PROCEDIMENTOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS RECENTES

Autores

  • Telma Gimenez
  • Nalini Iara Leite Arruda
  • Lidiane Hernandez Luvuzari

Palavras-chave:

reflection, teacher education, reflective procedures

Resumo

Although reflection is considered essential to EFL teacher education, there are several interpretations of it. The various conceptions of reflection as found in the literature in the area are identified in this paper. In addition to definitions, the suggested procedures for promoting reflection are presented.

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Como Citar

Gimenez, T., Arruda, N. I. L., & Luvuzari, L. H. (2010). PROCEDIMENTOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS RECENTES. Intercâmbio, 13. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3990

Edição

v. 13 (2004)

Seção

Seção II - Linguagem e Educação

Licença

Copyright (c) 1969 Telma Gimenez, Nalini Iara Leite Arruda, Lidiane Hernandez Luvuzari

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