PROCEDIMENTOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS RECENTES

Autori

  • Telma Gimenez
  • Nalini Iara Leite Arruda
  • Lidiane Hernandez Luvuzari

Parole chiave:

reflection, teacher education, reflective procedures

Abstract

Although reflection is considered essential to EFL teacher education, there are several interpretations of it. The various conceptions of reflection as found in the literature in the area are identified in this paper. In addition to definitions, the suggested procedures for promoting reflection are presented.

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Come citare

Gimenez, T., Arruda, N. I. L., & Luvuzari, L. H. (2010). PROCEDIMENTOS REFLEXIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE PROPOSTAS RECENTES. Intercâmbio, 13. Recuperato da https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3990

Fascicolo

V. 13 (2004)

Sezione

Seção II - Linguagem e Educação

Licenza

Copyright (c) 1969 Telma Gimenez, Nalini Iara Leite Arruda, Lidiane Hernandez Luvuzari

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