BILINGUISMO PRECOCE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA GENÉTICA: RESENHA DE LITERATURA
Palabras clave:
Bilinguismo, Desenvolvimento infantil, Assimilação cultural.Resumen
O Bilinguismo Precoce tem influências sobre o desenvolvimento infantil, mas não de forma simples e unilateral. Apresentamos um levantamento de pesquisas, organizadas em três grupos: vantagens, desvantagens e diferenças, comparando-se o desempenho de bilíngues e monolíngues. De modo geral, as vantagens referem-se a antecipações em aspectos específicos do desenvolvimento cognitivo, como controle inibitório e percepção metalingüística. As diferenças referem-se a âmbitos em que características específicas entram em cena, como a mudança de código. As desvantagens referem-se a determinados contextos nos quais o Bilinguismo se dá, à valorização das línguas e à proficiência do sujeito – e não ao Bilinguismo em si.Descargas
Cómo citar
Flory, E. V., & Souza, M. T. C. C. de. (2010). BILINGUISMO PRECOCE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA GENÉTICA: RESENHA DE LITERATURA. Intercâmbio, 19. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3529
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Artigos
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Derechos de autor 1969 Elizabete Villibor Flory, Maria Thereza Costa Coelho de Souza
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