O ENSINO DE PRONÚNCIA EM LIVROS BRASILEIROS PARA O ENSINO DE INGLÊS: PERSPECTIVA HISTÓRICA
Palabras clave:
Pronunciation Teaching, Textbook, Language Teaching-Learning ProcessResumen
This article focus, from a historical point of view, the emphasis some Foreign Language Teaching Methods have assigned to pronunciation activities and investigates the way pronunciation activities are dealt with in Brazilian textbooks. Concern with pronunciation teaching is thought to reflect methodological perspectives. Results from recent speech production and perception research works were not considered to affect pronunciation teaching materials.Descargas
Cómo citar
Piccin, I. M., & Caltabiano, M. A. (2010). O ENSINO DE PRONÚNCIA EM LIVROS BRASILEIROS PARA O ENSINO DE INGLÊS: PERSPECTIVA HISTÓRICA. Intercâmbio, 13. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3982
Número
Sección
Seção II - Linguagem e Educação
Licencia
Derechos de autor 1969 Ildeli Marlene Piccin, Maria Aparecida Caltabiano
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