WhatsNews
um curso no whatsApp para professores de inglês com base na complexidade e transdisciplinaridade
Mots-clés :
formação de professores de inglês, aprendizagem móvel, transdisciplinaridade, complexidade, WhatsAppRésumé
Este artigo apresenta um recorte de um estudo qualitativo com professores de inglês que participaram de um curso realizado no WhatsApp intitulado WhatsNews. O curso objetivou proporcionar uma vivência móvel transdisciplinar complexa em língua inglesa. Assim entendida, tal vivência buscou favorecer que os professores pudessem ampliar sua compreensão do mundo (NICOLESCU, 2000), refletir sobre a vida, o próximo e si mesmos (MORIN, 2015a), e construir conhecimentos de maneira espontânea (SACCOL et al., 2011). A pesquisa, embasada pela abordagem hermenêutico-fenomenológica complexa (FREIRE, 2017), interpretou a percepção dos participantes sobre essa vivência.
Références
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