Mapeamento de dissertações e teses do Programa De Pós-Graduação em Ensino de Matemática (PEMAT) da Universidade Federal Do Rio De Janeiro (UFRJ) no período de 2008 a 2021
DOI:
https://doi.org/10.23925/2238-8044.2024v13i1.62965Palavras-chave:
dissertações, teses, mapeamento, PEMAT/UFRJResumo
O presente trabalho tem como principal objetivo a criação de um panorama das dissertações e teses defendidas no PEMAT no período de 2008 a 2021. Para tanto, considerando os campos de resumos e palavras-chave das produções acadêmicas selecionadas, foram realizadas análise de coocorrência de palavras-chave com o software VOSviewer; e análises textuais dos resumos com o auxílio do software IRaMuTeQ. Os resultados indicaram interesse dos alunos às temáticas Educação Inclusiva, em especial no que tange ao campo da deficiência visual, e ao Ensino de Física com a criação do Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física do PEMAT. Houve também uma predominância de metodologias qualitativas e métodos aplicados ao estudo de campo. Esperamos com a pesquisa uma aproximação do PEMAT com seu público interno, comunidade externa e a própria comunidade acadêmica.
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