Educational Practices
Social Skills of academics from the Departments of Legal Practices
DOI:
https://doi.org/10.23925/2175-3520.2023i56p84-92Keywords:
Social Skills, University Students, Student Characteristics, Higher Education, EducationAbstract
The objective of this study is to diagnose and understand the social skills of students enrolled in the subject “Internship of Civil Forensic Practice II” of the Bachelor of Law School, offered by the Nucleus of Legal Practices of the State University of Ponta Grossa in the academic year of 2023. The research carried out is of a quantitative and qualitative nature, using a questionnaire composed of 52 items divided into six factors: conversation skills, coping skills (or assertiveness), emotional skills, empathic skills, affection expression skills and interpersonal relationship skills. The hypothetical-deductive method was adopted, starting from the problem of the decumanization of legal education courses until the confirmation of the problem. As a result, it concludes with a pedagogical proposal for intervention in the reception of students enrolled in the Nucleus of Legal Practices so that they can better develop their social skills.
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