No. 44 (2017)

Published: 2017-09-05

Artigos

LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS SOCIALES

José Antonio Castorina
- PDF (Español (España))
CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DA ESCALA UNIFATORIAL DE AUTOEFICÁCIA ACADÊMICA

Rafaela Martins Rodrigues, Carlos Eduardo Pimentel, Maria Gabriela Costa Ribeiro
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE RELAÇÕES CONDICIONAIS ENTRE ESTÍMULOS MUSICAIS POR MEIO DE PROGRAMA DE COMPUTADOR

Igor Madeira, Elizeu Borloti, Verônica Bender Haydu
- PDF (Português (Brasil))
MEDIAÇÃO, EMPENHO E ENVOLVIMENTO NA LINGUAGEM MUSICAL: UM ESTUDO EM CONTEXTOS INFANTIS

Celia Vectore, Thaís Vectore Pavanin, Ana Caroline Dias da Silva, Isis Graziele da Silva, Patrícia Alves Dal Piccolo
- PDF (Português (Brasil))
LEARNING DESIGN E TECNOLOGIAS: CRIAÇÃO DE AMBIENTES COLABORATIVOS PARA A APRENDIZAGEM

Maria Paulina de Assis, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
- PDF
A AVALIAÇÃO INTERATIVA E O SOFTWARE ALFABETIZAÇÃO FÔNICA: UM ESTUDO DE CASO

Cristina Lúcia Maia Coelho, Claudio Lyra Bastos
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS PARA A EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES DE DOCENTES

Flaviana Franco Naves, Silvia Maria Cintra da Silva, Anabela Almeida Costa e Santos Peretta, Fabiana Barbosa Marques Nasciutti, Larice Santos Silva
- PDF (Português (Brasil))
FATORES DETERMINANTES AO INGRESSO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

Laura Borges, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
- PDF (Português (Brasil))
REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA RELAÇÃO ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO

Ruthie Bonan Gomes, Cristina Lhullier
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA, ESCRITA E EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS – EM FOCO PROCEDIMENTOS DE ENSINO

Melania Moroz, Rosana Valiñas Llausas, Daniele Kramm, Stefan Bovolon
- PDF (Português (Brasil))

Compartilhando

In Memoriam

Melania Moroz
- PDF (Português (Brasil))