Contribuições de Freud para a Educação

Autores

  • Maria Aparecida Morgado Universidade Federal de Mato Grosso, Departamento de Psicologia - Instituto de Educação

Palavras-chave:

Freud e educação, identificação, transferência e contratransferência

Resumo

Problematiza-se a dicotomização entre intelecção e afeto no processo ensino-aprendizagem. Elementos emocionais interferem no o que e no como se ensina, derivando sua eficácia da negação do quanto também concorrem para estruturar a relação pedagógica e do fato de serem inconscientes. Calcada na identificação, conceitualizada por Freud, a propotípica experiência relacional infantil pode impor sobreposição da autoridade pedagógica pela autoridade parental, no campo que vincula transferência e contratransferência.

Downloads

Publicado

2019-05-17

Como Citar

Morgado, M. A. (2019). Contribuições de Freud para a Educação. Psicologia Da Educação, (7/8). Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/42866

Edição

n. 7/8 (1999)

Seção

Artigos

Licença

Os autores concedem à revista todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.