IDENTIDADE FEMININA E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM "A MULHER ESCONDIDA NA PROFESSORA: UMA LEITURA PSICOPEDAGÓGICA DO SER MULHER, DA CORPORALIDADE E DA APRENDIZAGEM"

Autores

  • Edith Piza

Downloads

Como Citar

Piza, E. (2012). IDENTIDADE FEMININA E PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM "A MULHER ESCONDIDA NA PROFESSORA: UMA LEITURA PSICOPEDAGÓGICA DO SER MULHER, DA CORPORALIDADE E DA APRENDIZAGEM". Projeto História : Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História, 11. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/11434

Edição

v. 11 (1994): JAN./DEZ. MULHER E EDUCAÇÃO

Seção

Resenhas

Licença

Copyright (c) 2012 Projeto História : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados de História

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.