Educando a criança anormal: O tratamento da idiotia segundo Fernandes Figueira e Bourneville. Um estudo sobre o intercâmbio franco-brasileiro

Gabriel Roma; Gisele Porto Sanglard; Pedro Felipe Neves de Muñoz

doi:10.23925/2176-2767.2022v75p120-147

Authors

Gabriel Roma Casa de Oswaldo Cruz/Fundação Oswaldo Cruz https://orcid.org/0000-0002-5496-4388
Gisele Porto Sanglard Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz https://orcid.org/0000-0003-4414-6063
Pedro Felipe Neves de Muñoz Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-2741-9103

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2767.2022v75p120-147

Keywords:

Fernandes Figueira, Désiré-Magloire Bourneville, Idiocy, Bourneville Pavilion, Childhood Assistance

Abstract

This article discusses the Franco-Brazilian exchange on the education of the idiot child and focuses on two key figures in this network: Désiré-Magloire Bourneville, head of the children's section of the French hospital in Bicêtre, and Antônio Fernandes Figueira, director of the first wing dedicated to child psychiatric treatment in Brazil, the Bourneville Pavilion. The article's goal is to understand the change in the interpretation of idiocy led by French psychiatrists, who came to understand the disease as recoverable through education. We then analyze the appropriation of this thesis in Brazil from the convergences and divergences between Figueira and Bourneville regarding the treatment of idiocy. Finally, we aim to understand the agency of Brazilian doctors in the reordering of French knowledge, demonstrating to what extent the social response to the disease was unique in Brazil. Unlike the French case, in republican Brazil the treatment of idiocy was associated with the project of national redemption through sanitation and hygienism.

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