The pedagogical press as an ideological strategy
o Ensino Magazine and inspector César Prieto Martinez in Paraná (1922-1924)
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2767.2026v86p126-153Keywords:
Press, Intellectuals, César Prieto Martinez, The magazine O EnsinoAbstract
This article analyzes the use of the press by intellectuals in the early 20th century, focusing on the magazine O Ensino (Paraná) and the work of school inspector César Prieto Martinez. The study investigates how the pedagogical press was employed to disseminate educational concepts, consolidate reforms, and legitimize the state’s project for school modernization. The analysis adopts a historical and critical approach, grounded in historical-dialectical materialism. It concludes that the pedagogical press served as a strategic link between the State and education professionals, revealing the articulation between politics, education, and the circulation of ideas during the 1920s.
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