A imprensa pedagógica como estratégia ideológica
a revista O Ensino e o inspetor César Prieto Martinez no Paraná (1922-1924)
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2767.2026v86p126-153Palabras clave:
Imprensa, Intelectuais, César Prieto Martinez, Revista O EnsinoResumen
O artigo analisa a utilização da imprensa por intelectuais no início do século XX, tomando como fonte de estudo a revista O Ensino (Paraná) e a atuação do inspetor de ensino César Prieto Martinez. Propõe-se investigar como a imprensa pedagógica foi empregada para difundir concepções educacionais, consolidar reformas e legitimar o projeto estatal de modernização escolar. A análise combina abordagem histórica e crítica, com base no materialismo histórico-dialético. Conclui-se que a imprensa pedagógica foi um elo estratégico entre o Estado e os profissionais da educação, revelando a articulação entre política, educação e circulação de ideias na década de 1920.
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