A escola do trabalho do Rio de Janeiro na administração de Gilberto Chrockatt de Sá (1938-1941)

o intelectual e suas redes de sociabilidade no debate de um projeto nacional de educação profissional

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DOI :

https://doi.org/10.23925/2176-2767.2026v86p338-366

Mots-clés :

Estado Novo, História da Educação, Educação Profissional, Intelectuais.

Résumé

O presente artigo busca apresentar um panorama da educação profissional no Brasil, durante a Era Vargas. A partir do conceito de intelectual desenvolvido por Jean-François Sirinelli (2003), analisamos o período em que Gilberto Chrockatt de Sá esteve à frente da Escola do Trabalho do Rio de Janeiro (1938-1941). Nesse contexto, analisamos como as experiências vivenciadas naquela instituição obtiveram repercussão nacional em articulações políticas no momento histórico vivenciado pelo intelectual. Destaca-se sua participação na discussão de um novo regulamento para a educação profissional em uma perspectiva nacional.

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Bruno Almeida Regis dos Santos, Universidade Federal Fluminense

Doutorando em Educação pela Universidade Federal Fluminense, na linha de pesquisa Intelectuais, Jeventudes e Educação Democrática (IJED); Mestre em Educação (UFF) na Linha de Pesquisa Diversidade, Desigualdades Sociais e Educação orientado pela Professora Dr Claudia Maria Costa Alves. Possui Licenciatura em História pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010) e em Pedagogia Pela Universidade Federal Fluminense (2020). Especialização em Educação Tecnológica - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ (2012). Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância Universidade Federal Fluminense (2015).

Claudia Maria Costa Alves de Oliveira, Universidade Federal Fluminense

Professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF. Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (1982), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1990) e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (2000). Foi presidente da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) na gestão 2007-2009 e coordenadora do GT História da Educação da ANPEd, no período 2015-2017. Coordena o Grupo de Pesquisa História Social da Educação. Pesquisa, com maior ênfase, a relação entre intelectuais e educação, em uma perspectiva histórica, que se desdobra em temas como intelectuais militares e processos de escolarização, história do ensino secundário, historiografia da educação. 

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Publiée

2026-07-27

Comment citer

Santos, B. A. R. dos, & Oliveira, C. M. C. A. de. (2026). A escola do trabalho do Rio de Janeiro na administração de Gilberto Chrockatt de Sá (1938-1941): o intelectual e suas redes de sociabilidade no debate de um projeto nacional de educação profissional. Projeto História : Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História, 86, 338–366. https://doi.org/10.23925/2176-2767.2026v86p338-366