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Capa > Edições anteriores > v. 11, n. 2 (2009)

v. 11, n. 2 (2009)

Sumário

Editorial
Armando Traldi Junior, Celia Maria Carolino Pires, Maria Cristina Maranhão
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Artigos

El problema de la Educación Matemática entre la Secundaria y la Universidad.
Josep Gascon
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Continuent les Petits Enfants à ne pas Savoir Faire Additions?
Eduardo Lacasta, Miguel R. Wilhelmi, Olga Belletich
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As Significações Algébricas, Geométricas e Aritméticas Éticas no Processo de Elaboração do Sistema Conceitual Numérico à Luz da Teoria Histórico-Cultural.
Josélia Euzebio da Rosa, Ademir Damazio, Tania Stoltz, Maria Tereza Soares
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Fundamentos dos Números Reais: Concepções de Professores e Viabilidade de Início do Estudo da Densidade no Ensino Médio.
Benedito Antonio da Silva, Cristina Berndt Penteado
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Análise de erros em probabilidade: uma pesquisa com professores em formação continuada
Lori Viali, Helena Noronha Cury
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A Etnomatemática e o Multiculturalismo no Ensino da Matemática.
Tânia Alves Martins, José Pereira Peixoto Filho
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