Entre Plataformas, ODAs e Protótipos: Novos multiletramentos em tempos de WEB2
DOI:
https://doi.org/10.23925/2318-7115.2017v38i1a2Keywords:
Materiais Didáticos Digitais, Webcurrículo, Novos Letramentos, MultiletramentosAbstract
Neste artigo, buscamos discutir e contrastar diferentes dispositivos e tipos de materiais didáticos digitais, segundo critérios pautados nos conceitos de paradigma da aprendizagem curricular e paradigma da aprendizagem interativa (LEMKE, 2010), tais como ODA (OED) e seus repositórios ou referatórios, gamificações, livros didáticos digitais interativos (LDDI) e protótipos de ensino. Diferentemente dos materiais impressos, esses materiais digitais são enfocados como uma contribuição na direção de um webcurrículo, que combina o currículo da letra e do impresso aos multiletramentos e novos letramentos contemporâneos.
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