Desafios e possibilidades na rede municipal de educação de Diadema na gestão 2021-2024 a partir da prática curricular da Justiça Curricular

Juliana Fonseca de Oliveira Neri; Branca Jurema  Ponce; Ana Lúcia Sanches

doi:10.23925/1809-3876.2024v22e69412

Autores/as

Juliana Fonseca de Oliveira Neri Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Branca Jurema Ponce Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Ana Lúcia Sanches Secretaria Municipal de Educação de Diadema

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e69412

Palabras clave:

Justicia Curricular, Proyecto Político Pedagógico Participativo, Educación Integral, políticas públicas, legitimación

Resumen

El estudio de la experiencia de Diadema (2021-2024) a partir de la propuesta de Justicia Curricular se revela como un contrapunto a los avances neoliberales porque se guía por la participación social y la promoción de la dignidad humana. Este artículo analiza los desafíos y posibilidades de este concepto y sus consecuencias prácticas en las políticas públicas y prácticas pedagógicas en la red municipal de Diadema, legitimando la experiencia de la historia del Municipio y del país. Utiliza como referente teórico la categoría de legitimidad, la Teoría Crítica de la Educación, la propuesta de Justicia Curricular, la justicia social pluralista y el ciclo de políticas. La metodología cualitativa adopta el análisis de contenido de documentos públicos. Diadema se destaca como un referente de legitimación y búsqueda de Justicia Curricular, a pesar de los desafíos enfrentados.

Biografía del autor/a

Juliana Fonseca de Oliveira Neri, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Pós-doutoranda em Educação na UFRGS. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo da PUC-SP e do Mestrado Profissional Práticas Docentes no Ensino Fundamental da Unimes.

Branca Jurema Ponce, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Formação em Filosofia e Pedagogia. Pós-Doutorado na Universidade da Coruña (2022). Professora Titular da PUC-SP. Vários cargos de gestão acadêmica, incluindo o de Vice-Reitora (2000-2004). Líder do Grupo de Educação e Pesquisa em Justiça Curricular (GEPEJUC).

Ana Lúcia Sanches, Secretaria Municipal de Educação de Diadema

Doutora em Educação e Currículo PUC-SP. Secretária de Educação de Diadema e Coordenadora do GT de Educação do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

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