Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP): contribuições aos estudos freireanos

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

doi:10.23925/1809-3876.2025v23e73218

Autores/as

Ivanilde Apoluceno de Oliveira Universidade do Estado do Pará https://orcid.org/0000-0002-3458-584X

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e73218

Palabras clave:

Programa de Postgrado en Educación: Currículo, Estudios Freireanos, Revista e-Curriculum

Resumen

El objetivo de este artículo es analizar la contribución del Programa de Postgrado en Educación: Currículo de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP) a los estudios freireanos. Metodológicamente, se trata de una investigación bibliográfica y documental, conteniendo un levantamiento de informaciones sobre el Programa y las producciones relacionadas al pensamiento educativo de Paulo Freire en el e-Curriculum. El estudio también incluye narrativas autobiográficas del autor, como estudiante de doctorado del Programa, basadas en registros de clases, informes, planes de enseñanza, entre otros. El estudio destaca que el Programa de Posgrado en Educación: Currículo viene manteniendo vivo el pensamiento freireano, a través de las disciplinas, de las prácticas de enseñanza, de la Cátedra Paulo Freire, de la Red de Investigadores Freireanos y de la Revista e-Curriculum.

Biografía del autor/a

Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Universidade do Estado do Pará

Pós-doutora em Educação pela PUC-RJ. Doutora em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP e UNAM-UAM-Iztapalapa- México. Docente e pesquisadora do PPGED e Coordenadora do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da Universidade do Estado do Pará. Bolsista produtividade do CNPq2.

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