Qualis: A4 |
Área do conhecimento: Ensino |
Cabral, Natanael Freitas, UEPA, Brasil
-
Ensino da Matemática em Debate v. 9 n. 1 (2022) - Artigos
Um percurso metodológico para constituição de sequências didáticas: o ensino do conceito de função
Resumo PDF