Qualis: A4 |
Área do conhecimento: Ensino |
, UFMS, Aluno de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, Brasil
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Ensino da Matemática em Debate v. 7 n. 3 (2020): v.7, n. 3 - Artigos
O discurso coletivo dos licenciados em matemática sobre o uso das tecnologias digitais
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