Qualis: A4 |
Área do conhecimento: Ensino |
Proença, Marcelo Carlos de, Universidade Estadual de Maringá, Brazil
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Ensino da Matemática em Debate Vol. 9 No. 2 (2022) - Artigos
Mathematics Teaching-Learning via Problem Solving: reflections from the focus of critical meaningful learning
Abstract PDF (Português (Brasil))