Contribuições da Educação Comparada para investigações em currículos de matemática <br> Contributions of Comparative Education to Research on Mathematics Curricula
DOI :
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2017v19i3p230-254Mots-clés :
Educação Matemática, Educação Comparada, currículos de matemática, avaliações internacionaisRésumé
Em vista da difusão das avaliações internacionais em larga escala e do novo impulso sentido na área de Educação Comparada, contemplamos a realização de pesquisas comparativas na área de currículos de matemática. Ressaltamos que tais investigações curriculares comparativas devem constituir-se a partir de teorias curriculares consistentes que subsidiem as análises do pesquisador diante dos condicionantes sociais, econômicos, culturais, políticos e educacionais. Enfatizamos também a necessidade de que tais estudos reflitam avanços e ferramentas analíticas próprias da área de Educação Comparada. Ressaltamos a ruptura dos paradigmas da área com seu passado positivista, fato ainda ignorado por algumas investigações de cunho comparativo desenvolvidas por pesquisadores de áreas afins, como a Educação Matemática.Métriques
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