Pedidos Digitais de Ajuda Acadêmica: o Contexto de Situação

Resumen

Os gêneros digitais apresentam características pouco cristalizadas. No entanto, através dos princípios da Análise de Gêneros (Swales, 1990, 1992; Bhatia, 1993, 2004) e da Gramática Sistêmico-Funcional (Halliday, 1970, 1989; Halliday & Hasan, 1985; Halliday & Matthiessen, 2004), alguns traços recorrentes podem ser identificados. Este trabalho se propõe a investigar um conjunto de emails, cujo propósito comunicativo principal é pedir ajuda acadêmica em uma lista de discussões em Português através da qual professores, alunos e pessoas interessadas em Linguagem interagem e trocam informações. O estudo do Contexto de Situação (Halliday, 1970, 1989; Halliday & Hasan, 1985; Halliday & Matthiessen, 2004) revela a relevância social desse gênero digital.