Cintilações da infância na experiência de linguagem:  a questão da literatura infantil

Marina Fiuza

doi:10.23925/1983-4373.2026i36p78-96

Cintilações da infância na experiência de linguagem

a questão da literatura infantil

Autores/as

Marina Fiuza Pontifícia Universidade de São Paulo - PUC-SP

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p78-96

Palabras clave:

Literatura infantil, Infancia, Lenguaje, Experiencia, Experimentum Linguae

Resumen

La definición de la literatura infantil se ha convertido en un campo de investigación dentro de los estudios literarios, considerando la variedad de enfoques sobre el concepto de “infancia”. Este trabajo propone un posible abordaje a las siguientes cuestiones: qué es la literatura infantil y de qué manera la infancia caracteriza dicha literatura. Para ello, el artículo trae a la discusión la teoría del experimentum linguae, del filósofo italiano Giorgio Agamben (1942), según la cual la infancia resplandece en la actualización continua de la experiencia del lenguaje.

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Biografía del autor/a

Marina Fiuza, Pontifícia Universidade de São Paulo - PUC-SP

Doutora em Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2021), é mestre pela mesma instituição (2011). Realizou Estágio Doutoral na University of Michigan - USA, com bolsa PDSE/CAPES (2019-2020). Graduada em Letras pela UFMG (2006). É também especialista em Psicopedagogia Institucional pelas Faculdades ASMEC (2007) e graduada em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2010). Pós-graduada em Neurociências e Psicologia Aplicada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2022). Ministrou o curso de extensão "O Livro Ilustrado Infantil: palavra, imagem e interações" na COGEAE/PUC-SP (2015-2021). Atualmente, atua como Editora de Literatura Infantil na Editora Via Lúdica, em São Paulo.

Citas

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Publicado

2026-07-31

Cómo citar

Fiuza, M. (2026). Cintilações da infância na experiência de linguagem: a questão da literatura infantil. FronteiraZ. Revista Del Programa De Estudios Posgrado En Literatura Y Crítica Literaria, 1(36), 78–96. https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p78-96

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Número

Vol. 1 Núm. 36 (2026): Infância. Infantil. Literatura: mediações

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2026 Marina Fiuza

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Envío de artículos FronteiraZ 37 - 50 años del golpe militar en Argentina: literatura y experiencia autoritaria en el Cono Sur

junio 9, 2026

50 años del golpe militar en Argentina: literatura y experiencia
autoritaria en el Cono Sur

Editores:
Amanda Lacerda de Lacerda - Universidad del Estado de Campinas
Leonardo da Silva Claudiano - Pontificia Universidad Católica de São Paulo
Valéria Gomes Ignácio da Silva - Pontificia Universidad Católica de São Paulo

En 2026, se cumplirán 50 años desde el golpe cívico-militar que estableció en
Argentina uno de los regímenes de represión política más violentos y sistemáticos
de la historia de América Latina. La efeméride invita no solo al recuerdo, sino
también a la reflexión sobre las formas en que la literatura ha sido constituida como
un espacio privilegiado para la denuncia, la elaboración simbólica de la violencia y la
resistencia a la supresión impuesta por los estados autoritarios.
La tradición intelectual argentina centrada en la interpretación de este periodo y sus
repercusiones es ampliamente reconocida a través de la obra de autores como
Beatriz Sarlo, Ricardo Piglia, Josefina Ludmer, Elizabeth Jelin, Nora Strejilevich,
entre otros, quienes desarrollaron textos críticos, ensayísticos, testimoniales y
literarios sobre la memoria y sus tránsitos a través del pasado y presente de la
dictadura militar.
Las dictaduras del Cono Sur —Argentina, Brasil, Chile y Uruguay— resultan ser un
terreno fértil para investigar las formas en que la experiencia histórica extrema se
inscribe en el lenguaje. La literatura latinoamericana, con especial énfasis desde los
años 2000 en adelante, se ha centrado en esta "nube insidiosa" (Sarlo, 2005, p.9)
para darle contorno, para atribuirle un significado que contribuya a la comprensión
del presente.
En las obras de escritores como Félix Bruzzone, Nona Fernández, Marcelo Rubens
Paiva, Renato Tapajós, Mario Benedetti, Fernanda Trías, Alejandro Zambra, Marta
Dillon, entre otros, lo real no se presenta como datos transparentes, sino como una
construcción tensada por traumas, silencios, fragmentaciones y disputas de sentido.
Las diferentes formas de realismo —en sus variaciones, estancamientos y
fracturas— funcionan como estrategias narrativas capaces de desenmascarar el
discurso del poder y reelaborar la memoria traumática.
Este dosier propone reunir artículos que aborden la literatura como una forma de
denuncia y rememoración de las dictaduras latinoamericanas, considerando tanto

las obras producidas bajo el régimen como las realizadas en el periodo posterior a la
dictadura, cuando la memoria, el testimonio y la reescritura del pasado se convierten
en campos centrales de disputa simbólica.
En este número de la revista FronteiraZ, esperamos recibir contribuciones que
problematicen y actualicen el debate sobre las representaciones del trauma
relacionado con las dictaduras latinoamericanas. En este sentido, acogeremos
propuestas transdisciplinarias que aborden los siguientes temas (pero no sin
limitarse a):
- Intersecciones entre historia, memoria, olvido, imaginación y afectos
experimentados bajo regímenes dictatoriales a través de la literatura u otras artes;
- aproximaciones entre obras literarias que realizan trabajo de memoria, desde los
años 60 hasta la actualidad, y discursos institucionales, periodísticos y culturales,
entre otros, que generan tensiones y relecturas de la historia de las dictaduras;
- experiencias lingüísticas (escrituras de sí, montaje, biografía, ensayo, puesta en
escena, performance, dramatización, etc.) en la representación del trauma
producido por las dictaduras del Cono Sur a través de la literatura u otras artes;
- producciones narrativas y/o poéticas contemporáneas dentro del marco de relatos
de filiación y la dinámica de la transmisión generacional de la experiencia bajo
regímenes autoritarios;
- enfoques comparativos entre la literatura brasileña, argentina, chilena y/o uruguaya
desde una perspectiva crítica e interdisciplinar.

Fecha límite para el envío de artículos: 30 de junio de 2026

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Chamada PRORROGADA - FronteiraZ 36: Infância. Infantil. Literatura: mediações

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