v. 18 (2018): Especial

Esta edição especial busca atender solicitação feita por professores e historiadores da ciência, em assembleia, realizada na sexta edição (2017) da Jornada de História da Ciência e Ensino: Propostas, Tendências e Construção de Interfaces. Nos últimos anos, investigações desenvolvidas em história da ciência com foco nas pesquisas e práticas femininas sugerem um potencial de trabalhos que podem ser adaptados ao ensino. Além disso, poucas são as iniciativas que buscam abordar esse tema em formação de professores e em sala de aula. Desse modo, com vistas a potencializar o diálogo entre história da ciência e ensino de ciências, publicamos este volume especial dedicado às mulheres na ciência.