Entre rupturas e contronvérsias
estudos da composição do núcleo atômico
DOI:
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2026v33espp1665-1682Palabras clave:
modelos atômicos, nêutron, RutherfordResumen
O conceito de Estrutura da Matéria, em especial os estudos sobre a estrutura atômica, tem um contexto histórico bastante abrangente e muitos ainda podem ser explorados para o Ensino de Ciências. Vemos como uma ruptura epistemológica a evidência de espaços vazios no átomo, com a existência de um núcleo de cargas positivas e os elétrons distribuídos ao redor. Este fato é atribuído a Ernest Rutherford, junto de Hans Geiger e Ernest Marsden, porém o estudo da composição do núcleo atômico é fruto de muitos debates e controvérsias. Explorar estes episódios pode facilitar o Ensino da estrutura atômica, ao examinar o núcleo atômico e seu desenvolvimento, que ocorreu durante décadas, principalmente apresentando o caráter provisório e não linear da Ciência. É comum ver a abordagem do modelo atômico de Rutherford apresentar a estrutura do núcleo com prótons e nêutrons, apagando a própria pesquisa de Rutherford e outros cientistas. Este trabalho trata de uma análise documental das obras originais de Rutherford, James Chadwick, e alguns outros cientistas relevantes nos estudos do núcleo atômico no século XX, inclusive com a hipótese e evidência do nêutron. Dentro deste contexto, conceitos como número atômico, distribuição eletrônica, radioatividade e outros também serão abordados, a fim de pôr em evidência as bases para o desenvolvimento destes estudos. A partir da análise destes materiais é possível selecionar argumentos relevantes para o ambiente educacional que podem contribuir na abordagem dos modelos atômicos, além de fornecer informações de fontes primárias que podem ser utilizadas por docentes.
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