ALUNOS CORROBORANDO A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NO DISCURSO ESCOLAR
Palavras-chave:
Identities, discourse, positioning, interactional domain, power relationsResumo
This paper analyzes the operation of the structures of discursive co-construction of masculinities, drawing attention to the students' interactional positioning in conversations. This ethnography-based research uses data collected from a public school in the city of RJ. The results show the existence of power relations among the boys in the classroom discourse.Downloads
Como Citar
Sousa, L. A. de A. e. (2010). ALUNOS CORROBORANDO A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NO DISCURSO ESCOLAR. Intercâmbio, 13. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3984
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Seção
Seção II - Linguagem e Educação
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Copyright (c) 1969 Lívia Aparecida de Almeida e Sousa
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