ALUNOS CORROBORANDO A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NO DISCURSO ESCOLAR
Parole chiave:
Identities, discourse, positioning, interactional domain, power relationsAbstract
This paper analyzes the operation of the structures of discursive co-construction of masculinities, drawing attention to the students' interactional positioning in conversations. This ethnography-based research uses data collected from a public school in the city of RJ. The results show the existence of power relations among the boys in the classroom discourse.Downloads
Come citare
Sousa, L. A. de A. e. (2010). ALUNOS CORROBORANDO A CONSTRUÇÃO DA MASCULINIDADE HEGEMÔNICA NO DISCURSO ESCOLAR. Intercâmbio, 13. Recuperato da https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3984
Fascicolo
Sezione
Seção II - Linguagem e Educação
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Copyright (c) 1969 Lívia Aparecida de Almeida e Sousa
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