A ALFABETIZAÇÃO DO SURDO: UMA NECESSIDADE DE COMPREENSÃO DO DIFERENTE
Abstract
We analysed some interactional aspects of the Literacy Process in two deaf children schools, based on Oralism and Total Communication. We realized that these methods are more concerned about the rehabilitation of the deaf than about his/her learning process.Downloads
Come citare
Mendes, P. E. (2010). A ALFABETIZAÇÃO DO SURDO: UMA NECESSIDADE DE COMPREENSÃO DO DIFERENTE. Intercâmbio, 5. Recuperato da https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/4110
Fascicolo
Sezione
Seção III - Contexto Escolar
Licenza
Copyright (c) 1969 Paulo Eduardo Mendes
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