No 38 (2014)

Publiée: 2015-04-20

Editorial

Editorial

Psicologia da Educação

4
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Artigos

Estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes na educação a distância: implicações educacionais

Paula Mariza Zedu Alliprandini, Andreza Schiavoni, Diene Eire de Méllo, Juliane Tiemi Sekitani

5-16
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Programa informatizado para capacitar professores em habilidades sociais: contribuições para a inclusão

Silvia Aparecida Fornazari, Nádia Kienen, Edmárcia Manfredin Vila, Franciane de Oliveira Nantes, Mariana Rodrigues Proença

17-34
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A presença docente do professor-tutor online como suporte à autonomia do estudante

Geane de Jesus Silva, Diva Albuquerque Maciel

35-48
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O uso das tecnologias digitais em educação: seguindo um fenômeno em construção

Priscila Malaquias Alves Lopes, Maria de Fátima Aranha de Queiroz e Melo

49-61
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Significação e sentimentos dos alunos quando erram na matemática

Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Mario Sergio Vasconcelos

63-71
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Associações entre emoções morais e criatividade em universitários

Daniel Bartholomeu, José Maria Montiel, Juliana Francisca Cecato, Marco A. Virgilio, Cintia Heloísa Bueno, Felipe Fernandes de Lima

73-85
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Disponibilidade ao outro: construindo novas formas de autoridade entre adultos e crianças

Maria Carmen Euler Torres, Lucia Rabello de Castro

87-99
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Características da produção sobre professores de alunos com dotação e talento

Natália do Valle-Ribeiro, Altemir José Gonçalves Barbosa

101-112
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Déficits em habilidades sociais e ansiedade social: avaliação de estudantes de psicologia

Anderson Siqueira Pereira, Marcia Fortes Wagner, Margareth da Silva Oliveira

113-122
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Atuação do psicólogo na educação: análise de publicações científicas brasileiras

Marilene Proença Rebello de Souza, Christiane Jacqueline Magaly Ramos, Cárita Portilho de Lima, Deborah Rosaria Barbosa, Vânia Aparecida Calado, Kátia Yamamoto

123-138
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Compartilhando

Resumos da VIII Mostra de Psicologia da Educação “45 anos do PED: contribuições e perspectivas para questões educacionais”

Psicologia da Educação

139-158
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