A Dupla Jornada no imaginário de universitárias conforme a Psicologia Psicanalítica Concreta

Bruna Risquioto Batoni; Andréia de Almeida Schulte; Sueli Regina Gallo Belluzzo; Tânia Maria José Aiello-Vaisberg

doi:10.23925/2594-3871.2021v30i2p261-282

Autores/as

Bruna Risquioto Batoni Pontifícia Universidade Católica de Campinas https://orcid.org/0000-0002-3908-5916
Andréia de Almeida Schulte Michigan School of Psychology https://orcid.org/0000-0001-5082-1438
Sueli Regina Gallo Belluzzo Pontifícia Universidade Católica de Campinas https://orcid.org/0000-0003-0160-9152
Tânia Maria José Aiello-Vaisberg Pontifícia Universidade Católica de Campinas https://orcid.org/0000-0003-3894-1300

DOI:

https://doi.org/10.23925/2594-3871.2021v30i2p261-282

Palabras clave:

mujeres, trabajo de mujeres, imaginario colectivo, psicoanálisis-metodología

Resumen

Se considera que la acumulación de actividades profesionales y tareas domésticas es una carga para las mujeres, causando sufrimiento emocional. El objetivo es investigar el imaginario colectivo de estudiantes universitarias en la doble jornada laboral femenina desde la perspectiva de la psicología psicoanalítica concreta. Organizado como una investigación cualitativa utilizando el método psicoanalítico, es articulado en una entrevista psicológica colectiva, mediada por el uso del Procedimiento de Dibujo-Historia con Tema. La consideración psicoanalítica permitió la interpretación de un campo afectivo-emocional, “Mi dinero, mi comodidad y mi diversión”. La prevalencia de este campo no deja espacio para valorar otros proyectos de vida, como participar en un trabajo profesional personal y/o socialmente significativo y formar una familia. Consecuentemente, afirmamos que las participantes imaginan poder escapar de la doble jornada laboral evitando la dependencia financiera, uno de los medios más importantes de opresión femenina, y cultivando posiciones destinadas a satisfacer sus propias necesidades.

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Biografía del autor/a

Bruna Risquioto Batoni, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Andréia de Almeida Schulte, Michigan School of Psychology

Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas e Doutoranda pela Michigan School of Psychology.

Sueli Regina Gallo Belluzzo, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Tânia Maria José Aiello-Vaisberg, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Professora Livre Docente pelo Instituto de Psicologia pela Universidade de São Paulo. Orientadora dos Programas de Pós Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas e do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Coordenadora da “Ser E Fazer”: Oficinas Psicoterapêuticas de Criação do IPUSP.

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