v. 2 n. 1 (2010)

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Publicado: 2010-10-19

Editorial

Editorial

Siderlene Muniz Oliveira, Ermelinda Barricelli

1-2
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Entrevistas

Entrevista com o Professor Joaquim Dolz

Ermelinda Barricelli, Siderlene Muniz-Oliveira

3-9
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Artigos

O diário de leitura como artefato ou instrumento no trabalho docente

Marina Gonçalves Buzzo

10-26
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A relevância do contexto de produção no trabalho com gêneros textuais

Luciano Magnoni Tocaia

27-41
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“Improving English through Orkut”: uma experiência de aprendizagem de língua inglesa no meio virtual

Helen de Oliveira Faria

42-59
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Já tá no sangue: a subjetividade na atividade de trabalho de operadores de uma indústria petrolífera do Rio Grande do Sul

Geisa Cassia Romani de Abreu, Marlene Teixeira

60-76
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O discurso pedagógico do professor (ensinante) em relação à utilização das TICs no processo avaliativo informal

Nanci Aparecida Almeida

77-92
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‘Estilo reduzido’ em sujeitos agramáticos, não-afásicos, telegramas e manchetes

Lou-Ann Kleppa

93-108
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As categorias "fluente" e "não fluente" na afasia

Juliana Ferreira Marcolino

109-124
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A linguagem em livros-texto de Neurociências: uma análise das concepções subjacentes

Mara Lucia Fabricio Andrade

125-146
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Resenha do artigo "Por uma concepção ampliada do trabalho do professor"

Siderlene Muniz Oliveira

147-154
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