ENTRE O ESPELHO E A JANELA (ENSINO FUNDAMENTAL E DIREITO À HISTÓRIA)

Autores/as

  • Marcos Silva USP

Palabras clave:

Ensino de História, Escola fundamental, Brasil, Consciência de si, Consciência do outro

Resumen

Este texto discute potencialidades do Ensino de História na escola fundamental brasileira. Salienta a permanente articulação entre História nacional e História mundial e enfatiza a necessidade de se garantir o acesso ao melhor conhecimento histórico para todos. Destaca ainda o Ensino de História como faceta de autoconsciência para jovens e adultos e de consciência do outro, em termos de diferentes sociedades e diferentes temporalidades.

Este texto discute potencialidades do Ensino de História na escola fundamental brasileira. Salienta a permanente articulação entre História nacional e História mundial e enfatiza a necessidade de se garantir o acesso ao melhor conhecimento histórico para todos. Destaca ainda o Ensino de História como faceta de autoconsciência para jovens e adultos e de consciência do outro, em termos de diferentes sociedades e diferentes temporalidades

 

 

 

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Publicado

2016-04-07

Cómo citar

Silva, M. (2016). ENTRE O ESPELHO E A JANELA (ENSINO FUNDAMENTAL E DIREITO À HISTÓRIA). Projeto História : Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História, 54. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/26915

Número

Vol. 54 (2015): SET/DEZ História, infância e juventude

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2016 Projeto História : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados de História

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