, Universidad Autónoma de Madrid, en la ciudad de Madrid, España., Espanha
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Revista e-Curriculum v. 15 n. 3 (2017) - Dossiê Temático: "Formação de educadores: currículo, culturas e contextos"
CAMINOS RECORRIDOS PARA EL ACCESO DEL PROFESOR A LA VIDA PROFESIONAL EN BRASIL Y ESPAÑA
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