, UIDEF Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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Revista e-Curriculum v. 17 n. 2 (2019) - Artigos
COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES PARA O SÉCULO XXI: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA MISTA DE INVESTIGAÇÃO
Resumo PDF COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES PARA O SÉCULO XXI: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA MISTA DE INVESTIGAÇÃO