A linguagem da criança na concepção dialógico-discursiva: retrospectiva e desafios teórico-metodológicos para o campo de Aquisição da Linguagem

Autores/as

Palabras clave:

Aquisição da Linguagem, Criança, Abordagem dialógico-discursiva, Círculo de Bakhtin

Resumen

O objetivo do presente artigo é mostrar quando e de que forma a abordagem dialógico-discursiva começou a servir de base para se pensar o processo de aquisição da linguagem, no Brasil e fora dele - especialmente na França. Essa linha teórica busca analisar a fala da criança a partir dos movimentos discursivos que compreendem a relação entre a criança e o seu interlocutor (outro), levando em consideração os contextos situacionais, a dialogia, a constituição dos sujeitos no discurso etc. Portanto, a) faremos referência aos autores responsáveis por essa abordagem, em uma es, retrospectiva; b) explicitaremos os aspectos teóricos mobilizados durante as análises dos dados de fala de crianças; e c) abordaremos os aspectos metodológicos implicados nessa perspectiva teórica. Nosso intuito é discutir não apenas esse outro olhar lançado para a linguagem da criança, mas os desafios teórico-metodológicos que essa abordagem traz para o campo de investigação.

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Biografía del autor/a

Alessandra Del Ré, UNESP

Professora do Departamento de Linguística da Faculdade de Ciências e Letras, Campus Araraquara, Araraquara-SP.

Rosângela Nogarini Hilário, UNESP

Grupo GEALIN/NALíngua, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP/FCLAr, Araraquara-SP, Brasil.

Alessandra Jacqueline Vieira, UFRGS

Professora Doutora do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas no Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.

Publicado

2020-12-14

Cómo citar

Del Ré, A., Hilário, R. N., & Vieira, A. J. (2020). A linguagem da criança na concepção dialógico-discursiva: retrospectiva e desafios teórico-metodológicos para o campo de Aquisição da Linguagem. Bakhtiniana. Revista De Estudos Do Discurso, 16(1), Port. 12–38 / Eng. 12. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/48071

Número

Sección

Artigos