Rosado, Luiz Alexandre da Silva, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil

• Revista e-Curriculum v. 11 n. 2 (2013) - Artigos
  MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA: A “ETERNA” FASE DE TRANSIÇÃO? APROPRIAÇÕES E PERSPECTIVAS ENCONTRADAS ENTRE ESTUDANTES E PROFESSORES
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