Bassani, Patrícia Scherer, Universidade Feevale, Brasil

• Revista e-Curriculum v. 21 (2023): Fluxo contínuo - Dossiê Temático: “Currículo e tecnologias: redes, territórios e diversidades”
  Pistas para um Modelo Pedagógico para Educação OnLife com Foco no Personal Learning Environment (PLE)
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