do Nascimento, Silvania Sousa, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil

• Revista e-Curriculum v. 14 n. 3 (2016) - Dossiê Temático - "Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento"
  PLANO CEIBAL: INDÍCIOS DE RECONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA CIBERCULTURA EM UMA ESCOLA URUGUAIA
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