Características neuroatómicas y linguísticas en la dyslexia adquirida

Autores

  • Bianca Nunes Pimentel Universidade Federal de Santa Maria Departamento de Fonoaudiologia Doutoranda em Distúrbios da Comunicação Humana
  • Uiliam Ferreira Boff Universidade Federal de Santa Maria Departamento de Letras Clássicas e Linguísticas Mestrando em Letras
  • Marta Romero de Vargas Universidade Federal de Santa Maria Departamento de Fonoaudiologia Doutoranda em Distúrbios da Comunicação Humana

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-2724.2019v31i2p187-195

Palavras-chave:

Dislexia adquirida, Trastornos del Lenguaje, Accidente cerebrovascular, Lesiones Traumáticas del Encéfalo

Resumo

Introducción: la dislexia adquirida se caracteriza por la pérdida de la capacidad en comprender el significado de palabras escritas desarrollada previamente. Esta afección puede originarse en accidentes vasculares, traumatismos y otras enfermedades cerebrales. Objetivo: investigar las características de la dislexia adquirida, explorando las correlaciones neuroanatómicas en las encefalopatías que las producen, por medio de una revisión de literatura. Metodos: Para la realización del estudio, los autores siguieron los criterios sugeridos por la Cochrane Handbook. Primero, se formuló una pregunta, seguida de la localización y selección criteriosa de los artículos. A continuación, ocurrió la evaluación crítica de cada estudio, finalizando con el análisis, interpretación y presentación de los resultados encontrados. Se han consultado las bases de datos Science Direct, Pubmed / Medline y Scopus, con la utilización de los descriptores “brain diseases”, “brain cura”, “traumatismo cerebrovascular” y “stroke” con el operador booleano OR, asociado a los descriptores “alexia” y “adquirido dyslexia” a través del operador booleano AND. Revisión de Literatura: La primera búsqueda electrónica contabilizó 137 artículos científicos, de los cuales 11 fueron elegidos por tratarse de estudios que contenían la relación anatómica de las lesiones y/o signos clínicos y lingüísticos de la dislexia adquirida. Conclusión: La principal causa de la dislexia adquirida fue el accidente cerebrovascular, sobre todo en el lobo occipital, en ambos hemisferios, repercutiendo en la percepción y posterior reconocimiento visual de la palabra. Se hace necesario ampliar las investigaciones sobre la dislexia adquirida, a fin de profundizar el conocimiento sobre la misma, instrumentalizando a los clínicos para el proceso de rehabilitación.

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Publicado

2019-07-24

Como Citar

Pimentel, B. N., Boff, U. F., & Vargas, M. R. de. (2019). Características neuroatómicas y linguísticas en la dyslexia adquirida. Distúrbios Da Comunicação, 31(2), 187–195. https://doi.org/10.23925/2176-2724.2019v31i2p187-195

Edição

Seção

Artigos