T4TEL : Un cadre de référence pour la formalisation et l’extension du modèle praxéologique<br>T4TEL: A frame of reference for the formalization and extension of the praxeological model

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p103-118

Keywords:

Théorie Anthropologique du Didactique, T4TEL, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Abstract

                                                  Résumé

Ce texte propose une synthèse de développement d’un cadre de référence T4TEL qui, à l’origine, a été développé pour répondre à des besoins de conception d’environnements informatiques. Nous présentons ses fondements, son intérêt et ses apports dans des recherches en didactique des mathématiques hors du champ informatique.

Mots clés : environnement informatique, TATEL, didactique des mathématiques.

                                               Abstract

This paper describes a theoretical framework T4TEL development, that was originally developed to meet the design needs of IT environments. We present its foundations, its interest, and its contributions in research in didactics of mathematics out of the computer field.

Keywords: IT environments, T4TEL, didactics of mathematics.


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Hamid Chaachoua, Laboratoire Informatique de Grenoble, Université Grenoble Alpes

Laboratoire Informatique de Grenoble, Université Grenoble Alpes

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Published

2020-09-15

How to Cite

CHAACHOUA, H. T4TEL : Un cadre de référence pour la formalisation et l’extension du modèle praxéologique&lt;br&gt;T4TEL: A frame of reference for the formalization and extension of the praxeological model. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 22, n. 4, p. 103–118, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i4p103-118. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/49182. Acesso em: 24 nov. 2024.

Issue

Vol. 22 No. 4 (2020)

Section

Finalizada - Volume 22 - 4 - Advances of the anthropological theory of the didactic

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