Vol. 10 No. 1 (2008)

• Editorial

  Saddo Ag Almouloud, Célia Maria Carolino Pires

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• Concepções de modelagem matemática: contribuições teóricas

  Tiago Emanuel Klüber, Dionísio Burak

  • PDF (Português (Brasil))

• Espaços formativos em uma escola básica e conhecimentos didáticos sobre números inteiros de professores dos anos iniciais do ensino fundamental

  Cristina Maranhão

  • PDF (Português (Brasil))

• O campo formação de professores em revistas brasileiras da área de educação matemática

  Marinez Meneghello Passos, Roberto Nardi, Sérgio de Mello Arruda

  • PDF (Português (Brasil))

• Aplicação e interpretação de regras matemáticas

  Marisa Rôsani Abreu Silveira

  • PDF (Português (Brasil))

• Reflexões sobre a disciplina de modelagem matemática na formação de professores

  Maria Beatriz Ferreira Leite

  • PDF (Português (Brasil))

• A pesquisa interdisciplinar: uma possibilidade de construção do trabalho científico/acadêmico

  Maria Aparecida Viggiani Bicudo

  • PDF (Português (Brasil))

• Pesquisas sobre a formação do professor que ensina matemática por grupos de pesquisa de instituições paulistanas

  Edda Curi, Célia Maria Carolino Pires

  • PDF (Português (Brasil))