APRENDENDO GREGO ANTIGO NO MUNDO DIGITAL DO TERCEIRO MILÊNIO

Authors

  • Anise D’ Orange FERREIRA Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Araraquara, São Paulo, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.23925/2318-7115.2017v38i1a9

Keywords:

Clássicas digitais, grego de grego antigo, plataforma Perseids, árvores sintáticas, traduções alinhadas.

Abstract

Este artigo mostra como a infraestrutura digital do terceiro milênio está afetando o emprego de materiais digitais de ensino de grego antigo. Dentro de uma abordagem com foco em ‘aprender fazendo’, apresenta os principais pressupostos do classicismo na era digital atual apontando o trabalho de alunos e professores como um meio de produzir dados para bancos de dados de língua e cultura grega, como a Biblioteca Digital Perseu, com serviços de consulta e pesquisa, contribuindo para a formação de corpora abertos de traduções em português de textos gregos. Tal produção pode-se dar na forma de edições digitais anotadas e com traduções alinhadas. Explica-se aqui uso da plataforma Perseids para anotação de árvores sintáticas de dependência do grego antigo (treebanking) e para edição de traduções paralelas alinhadas, propondo uma atividade utilizando as suas ferramentas Arethusa e Alpheios.

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Author Biography

Anise D’ Orange FERREIRA, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Araraquara, São Paulo, Brasil

Anise D’ Orange Ferreira is PhD in psychology and classics (Greek), participated in the Brazilian National Research and Educational Network Project from 1994 to 1997, and worked for ten years at PUCSP Graduate Program in Applied Linguistics and Language Studies, on projects in the Language, Education and Technology line of research. Since 2003 teaches Greek language at São Paulo State University (Unesp), School of Humanities and Sciences, Araraquara and  since 2010 at its Graduate Program in Linguistics and Portuguese Language, supervising projects focused on online learning and digital technologies related to Humanities and Education. Her projects aim at producing open data, involving aligned translations, treebanking, and the annotation of the Greek-Portuguese Digital Dictionary. Affiliated with research groups ALTER-CNPq and Linceu. Member of ALTER-CNPq and LINCEU research groups, and since 2015 is a participant of the consortium SUNOIKISIS Digital Classics. E-mail: anise.a@gmail.com

 

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Published

2017-07-22

How to Cite

FERREIRA, A. D. O. (2017). APRENDENDO GREGO ANTIGO NO MUNDO DIGITAL DO TERCEIRO MILÊNIO. The ESPecialist, 38(1). https://doi.org/10.23925/2318-7115.2017v38i1a9

Issue

Vol. 38 No. 1 (2017)

Section

Papers

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