Text reviewers’ beliefs about the expression “já que”

an analysis from Language Policy perspective

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/2318-7115.2024v45i4e65001

Keywords:

Linguistic beliefs, Language management, Text review, Conjunctional periphrasis já que

Abstract

This paper aims to analyse the text reviewer’s beliefs about the use of the expression “já que” in academic genres. The analysis is based on Spolsky's Language Management Theory (2004, 2009, 2021). Regarding methodological approach, this research is qualitative in nature and fits into an interpretive paradigm, as described by Angel Lin (2015). An online questionnaire was prepared and answered by ten Brazilian textual reviewers. As the results, the following two main beliefs regarding this expression were identified: first, it is understood as less formal, and consequently less suitable for the academic genres than other cohesive elements; second, it is understood as semantically imprecise or generalizing, being suggested to be replaced in academic texts.

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Author Biography

Socorro Cláudia Tavares de Sousa, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB, Brasil

Has a degree in Letras from the State University of Ceará (1988), a degree in Law from the University of Fortaleza (1995), a master's degree and a doctorate in Linguistics from the Federal University of Ceará (2004, 2009). Is currently an associate professor at the Department of Linguistics and Portuguese Language (DLLP) and the Postgraduate Program in Linguistics (PROLING) at the Federal University of Paraíba (UFPB). Has experience in Linguistics, with research in the fields of Text Linguistics and Language Policy and Planning. Is leader of the Research Nucleus of Language Policy and Education (NEPEL).

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Published

2024-09-02

How to Cite

Nascimento, I. C. do, & Sousa, S. C. T. de. (2024). Text reviewers’ beliefs about the expression “já que”: an analysis from Language Policy perspective. The ESPecialist, 45(4), 186–205. https://doi.org/10.23925/2318-7115.2024v45i4e65001

Issue

Vol. 45 No. 4 (2024): Dossier Language Policies for Multilingualism in the Global South

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