O Texto Instrucional como um Gênero Textual

Autores

  • Adiane Fogali Marinello Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil
  • Odete Maria Benetti Boff Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil
  • Vanilda Salton Köche Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil

Palavras-chave:

texto instrucional, gênero textual, ensino, produção textual

Resumo

Este artigo objetiva analisar o texto instrucional como um gênero textual, e faz parte da pesquisa denominada Leitura e produção de textos na perspectiva dos gêneros textuais, realizada na Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário da Região dos Vinhedos. Apresentam-se inicialmente, alguns pressupostos teóricos sobre gêneros textuais e, na seqüência, caracteriza-se o texto instrucional. Posteriormente, analisa-se um texto instrucional, e, por fim, sugerem-se atividades relacionadas à leitura e escrita do gênero em questão, direcionadas a alunos do Ensino Médio e Superior.

Biografia do Autor

Adiane Fogali Marinello, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil

Adiane Fogali Marinello is a Professor at Universidade de Caxias do Sul (UCS), Campus Universitário da Região dos Vinhedos. Master in Language Studies and Regional Culture by Universidade de Caxias do Sul.

Odete Maria Benetti Boff, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil

Odete Maria Benetti Boff is a Professor at Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário da Região dos Vinhedos. Master of Education by Universidade de Passo Fundo (UPF).

Vanilda Salton Köche, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil

Vanilda Salton Köche is a Professor at Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário da Região dos Vinhedos. Master in Language Studies by Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Como Citar

Marinello, A. F., Boff, O. M. B., & Köche, V. S. (2011). O Texto Instrucional como um Gênero Textual. The Especialist, 29. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/6205

Edição

v. 29 (2008): Especial

Seção

Artigos

Licença

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