Teletandem e Intercompreensão
DOI :
https://doi.org/10.23925/2318-7115.2022v43i1a2Résumé
O Teletandem é implementado em várias universidades e diferentes cenários de aprendizagem são projetados para atender às múltiplas necessidades de uma sociedade em mudança. Intercompréhension Orale et Teletandem (IOTT) é um projeto de telecolaboração desenvolvido pela Universidade de Lyon 2 e pela Universidade de Salento que responde a este desafio, visando o desenvolvimento de habilidades de recepção, produção e interação necessárias para se comunicar com alguém que fala / escreve por meio de línguas diferentes, mas próximas (línguas românicas, tais como espanhol e francês, por exemplo). A IOTT também desenvolve conhecimentos teóricos e habilidades metacomunicativas necessárias para evidenciar e analisar estratégias para resolver problemas de comunicação. Isso é realizado graças a uma macrotarefa chamada MINTT, uma sequência de tarefas que promovem a reflexividade dos alunos, incentivando a propensão ao pensamento crítico formativo. Depois de discutir a noção de Intercompreensão, o projeto de aprendizagem IOTT é descrito neste artigo, destacando áreas de aprendizagem potencial deste Cenário de Aprendizagem baseado em Teletandem. Gravações de Sessões Orais de Teletandem e diários, escritos por alunos após cada sessão, são mencionados para mostrar como esses percebem uma experiência tão desafiadora, como resolvem problemas de comunicação durante Sessões Orais de Teletandem e como analisam processos de negociação de significado.
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