A Análise de Necessidades no Ensino de Inglês em Contextos Profissionais

Autores

  • Orlando Vian Jr. Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN, Natal, Brasil

Palavras-chave:

análise de necessidades, ensino de inglês para negócios, contextos profissionais, ESP

Resumo

A partir do conceito de análise de necessidades proposto por Hutchinson e Waters (1987), este artigo discute alguns aspectos do ensino de inglês em contextos profissionais no âmbito brasileiro. Toma-se como base um breve histórico do conceito de análise de necessidades para que se discuta a sua aplicação ao ensino de inglês para fins específicos de negócios em contextos profissionais, assim como seu papel para o professor que ministra aulas em empresas. Pretende-se, dessa forma, discutir a importância da análise de necessidades e sua relação com a área profissional, além de algumas características do ensino em tais contextos e sua relevância para os profissionais envolvidos nessa tarefa.

Biografia do Autor

Orlando Vian Jr., Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN, Natal, Brasil

Orlando Vian Jr holds a PhD in Applied Linguistics. He is an Associate English Professor at Universidade Federal do Rio Grande do Norte both at undergraduate level and at the Language Studies Post-Graduation Program. His research interests include: EAP/ESP, EFL teaching/learning, Systemic Functional Grammar, Genre Studies and English language teachers education.

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Como Citar

Vian Jr., O. (2011). A Análise de Necessidades no Ensino de Inglês em Contextos Profissionais. The Especialist, 29(2). Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/6190

Edição

v. 29 n. 2 (2008)

Seção

Artigos

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