Cintilações da infância na experiência de linguagem:  a questão da literatura infantil

Marina Fiuza

doi:10.23925/1983-4373.2026i36p78-96

Cintilações da infância na experiência de linguagem

a questão da literatura infantil

Autores

Marina Fiuza Pontifícia Universidade de São Paulo - PUC-SP

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p78-96

Palavras-chave:

Literatura infantil, Infância, Experimentum linguae, Giorgio Agamben, Infantilidade

Resumo

A definição da literatura infantil tornou-se campo investigativo nos estudos literários, tendo em vista a variedade de abordagens sobre o conceito de “infância”. Ao retomar algumas das discussões que pavimentaram este campo de pesquisa, o presente trabalho chega às seguintes questões: o que é a literatura infantil e de que maneira a infância qualifica tal literatura? Para responder a essas perguntas, o artigo traz à luz da discussão a teoria do experimentum linguae, do filósofo italiano Giorgio Agamben (1942), segundo a qual a infância cintila na atualização contínua da experiência de linguagem. Sob esta perspectiva, o conceito de infância se desloca de um possível entendimento biológico e se instaura no texto literário como experiência significante e humanizadora, da qual todos podemos participar.

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Biografia do Autor

Marina Fiuza, Pontifícia Universidade de São Paulo - PUC-SP

Doutora em Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2021), é mestre pela mesma instituição (2011). Realizou Estágio Doutoral na University of Michigan - USA, com bolsa PDSE/CAPES (2019-2020). Graduada em Letras pela UFMG (2006). É também especialista em Psicopedagogia Institucional pelas Faculdades ASMEC (2007) e graduada em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2010). Pós-graduada em Neurociências e Psicologia Aplicada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2022). Ministrou o curso de extensão "O Livro Ilustrado Infantil: palavra, imagem e interações" na COGEAE/PUC-SP (2015-2021). Atualmente, atua como Editora de Literatura Infantil na Editora Via Lúdica, em São Paulo.

Referências

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Publicado

2026-07-31 12:00 AM

Como Citar

Fiuza, M. (2026). Cintilações da infância na experiência de linguagem: a questão da literatura infantil. FronteiraZ. Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Literatura E Crítica Literária, 1(36), 78–96. https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p78-96

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Edição

v. 1 n. 36 (2026): Infância. Infantil. Literatura: mediações

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Chamada PRORROGADA - Fronteiraz 37: 50 anos do golpe militar na Argentina: literatura e experiência autoritária no Cone Sul

2026-06-09 12:00 AM

50 anos do golpe militar na Argentina: literatura e experiência autoritária
no Cone Sul

Editores:
Amanda Lacerda de Lacerda - Universidade Estadual de Campinas
Leonardo da Silva Claudiano - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Valéria Gomes Ignácio da Silva - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Em 2026, completam-se 50 anos do golpe civil-militar que instaurou na Argentina um dos
regimes mais violentos e sistemáticos de repressão política da história latino-americana. A
efeméride convida não apenas à rememoração, mas à reflexão sobre as formas pelas quais a
literatura tem se constituído como espaço privilegiado de denúncia, elaboração simbólica da
violência e resistência ao apagamento imposto pelos Estados autoritários.
A tradição intelectual argentina voltada para a interpretação deste período e suas
reverberações é amplamente reconhecida por meio do trabalho de autores como Beatriz
Sarlo, Ricardo Piglia, Josefina Ludmer, Elizabeth Jelin, Nora Strejilevich, entre outros, que
desenvolveram textos críticos, ensaísticos, testemunhais e literários sobre a memória e seus
trânsitos pelo passado e o presente da ditadura militar.
As ditaduras do Cone Sul — Argentina, Brasil, Chile e Uruguai — revelam-se um território
fértil para investigar os modos de inscrição da experiência histórica extrema na linguagem. A
literatura latino-americana, com especial destaque a partir dos anos 2000, tem se debruçado
sobre essa “nuvem insidiosa” (Sarlo, 2005, p.9) para dar-lhe contorno, atribuir-lhe um sentido
que contribua para a compreensão do presente.
Nas obras de escritores como Félix Bruzzone, Nona Fernández, Marcelo Rubens Paiva,
Renato Tapajós, Mário Benedetti, Fernanda Trías, Alejandro Zambra, Marta Dillon, entre
outros, o real não se apresenta como dado transparente, mas como construção tensionada por
traumas, silêncios, fragmentações e disputas de sentido. As diferentes formas do realismo —
em suas variações, impasses e fraturas — operam como estratégias narrativas capazes de
desmascarar o discurso do poder e reelaborar a memória traumática.
Este dossiê propõe reunir artigos que abordem a literatura como forma de denúncia e
rememoração das ditaduras latino-americanas, considerando tanto obras produzidas sob o
regime quanto aquelas elaboradas no pós-ditadura, quando a memória, o testemunho e a
reescrita do passado se tornam campos centrais de disputa simbólica.
Neste número da Revista FronteiraZ, esperamos receber contribuições que problematizem e
atualizem o debate sobre as representações do trauma relacionado às ditaduras latino-americanas. Nesse sentido, acolheremos propostas transdisciplinares que abordem as
seguintes temáticas (mas não se limitam a):
- Cruzamentos entre história, memória, esquecimento, imaginação e afetos experienciados
sob regimes ditatoriais via literatura e/ou outras artes;
- Aproximações entre obras literárias que realizam trabalho de memória, desde os anos 1960
até o presente, e os discursos institucional, jornalístico, cultural, entre outros, que produzem
tensionamentos e releituras da história das ditaduras;
- Experiências de linguagem (escritas de si, montagem, biografia, ensaio, encenação,
performance, dramatização etc.) na representação do trauma produzido pelas ditaduras do
Cone Sul via literatura e/ou outras artes;
- Produções narrativas e/ou poéticas contemporâneas no âmbito dos relatos de filiação e das
dinâmicas de transmissão geracional da experiência sob regimes autoritários;
- Abordagens comparadas entre literatura brasileira, argentina, chilena e/ou uruguaia a partir
de uma perspectiva crítica e interdisciplinar.

Data limite para submissão de artigos: 30 de junho de 2026

Cintilações da infância na experiência de linguagem

a questão da literatura infantil

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