Atividades de ensino em Astronomia a partir de elementos da História da Ciência – o caso do movimento retrógrado de Marte

Autores

  • Marcos Daniel Longhini Universidade Federal de Uberlândia
  • Alejandro Gangui

Resumo

Neste artigo são discutidos alguns aspectos da História da Astronomia, com foco na questão dos modelos Geocêntrico e Heliocêntrico de Cosmo e nos embates em torno do movimento anômalo de Marte. A partir de tais discussões, propomos a construção de um material didático, empregando recursos de baixo custo, com o qual é possível trabalhar tais aspectos históricos com alunos, em sala de aula.

Biografia do Autor

Marcos Daniel Longhini, Universidade Federal de Uberlândia

Licenciado em Física, Doutor em Educação

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Publicado

2011-06-15

Edição

Seção

História da Ciência e Ensino: Propostas e Aplicações para sala de aula